Aquí va mi aportación personal. Es un vídeo sobre como las emociones especialmente el autoestima y las creencias personales de cada uno pueden marcar el proceso de aprendizaje de cualquier persona. Un saludo.

Mindfulness y Coaching

https://www.youtube.com/watch?v=-yJPcdiLEkI

Me ha parecido interesante

MODELOS DE SECUENCIA

En el coaching y, por qué no decirlo, en el coaching educativo existen series de acrónimos para explicar los modelos de secuencia para la consecución de objetivos y que son perfectamente aplicables a tu tarea como docente. Estos son tres de los más importantes:

GROW:

Goal. Objetivo de una sesión. Hay que fijar siempre en tus sesiones lectivas cuál será el objetivo de la misma. Así conseguirás crear expectativas sobre tus alumnos.

Reality. Estudio de la realidad actual. Una vez fijes tu objetivo, debes ser consciente de que vas a poder llevarlo a cabo con el perfil de alumnado que tienes y las circunstancias que envuelven a dicho alumnado.

Options. Estrategias y alternativas. Debes buscar el mayor número de estrategias para la consecución de tu objetivo.

What. Qué se va a hacer, cuándo se va a hacer y quién lo hará. No puedes fijarte ningún objetivo que no responda a estas preguntas. Si alguna no tiene respuesta, tu objetivo está mal enfocado.

SMART:

Specific. Cuanto más concreto sea tu objetivo, más fácil será de llevar a la práctica.

Measurable. Todo objetivo debe poder medirse, cualificarse, evaluarse a través de notas o rúbricas, por ejemplo.

Agreed. Acordado. No basta con que te fijes un objetivo. Es fundamental que dicho objetivo sea compartido a su vez por tus alumnos.

Realistic. Realista. Tu objetivo debe ser realista y aplicable en todo momento.

Timed phased. Por fases. No hay objetivo que se preste que no necesita de una programación, de una secuenciación, de una temporalización.

PURE:

Positively stated. Enunciado en positivo. Genera preguntas siempre en positivo, es decir, crea opciones en lugar de dar órdenes.

Understood. Entendido. Debes asegurarte que el objetivo se ha entendido, que ha sido asimilado por tus alumnos.

Relevant. Pertinente. Debes intentar que tu objetivo tenga una aplicación lo más real y útil para la vida posible.

Ethical. Ético. Siempre que sea posible, relaciona tus objetivos con la educación en valores para darle una mayor transversalidad.

Fuente: justificaturespuesta.com

David Calle, el español que puede ser el mejor profesor del mundo.

TED TALK: MÚSICA Y PASIÓN

Os dejo la charla TED que hemos visto hoy en la sesión, para que podáis ver la parte que no vimos en clase:

Proceso de coaching educativo

Esta imagen puede resultarnos de ayuda para entender el papel de mediador del profesor/a